Hi havia una vegada un Drac,
que parlava el llenguatge dels nens...
El Drac Blau és un projecte pedagògic d’Art per a infants i joves, en horari
lectiu i extraescolar, emmarcat en les comarques gironines. Fa més de deu anys que treballem
amb l’objectiu de desenvolupar la sensibilitat i creativitat, per tal que des de ben petits, les nenes i nens puguin desvetllar un llenguatge plàstic en
sintonia al seu propi imaginari.
Des del Drac Blau estem convençuts que els fets i vivències del dia a dia, la relació amb l’entorn, la natura, la cultura i les tradicions, els contes i faules... són una gran font d’inspiració, en el desenvolupament de la capacitat creativa del nen/a. Amb aquesta voluntat d’aproximació, senzilla i connectada amb el seu imaginari, enfoquem les nostres propostes a classe.
Ens agrada treballar per projectes, per tal que els tallers no esdevinguin experiències fugisseres. Així que sovint apareixen sobre el paper contes, jocs, llegendes, faules... móns per descobrir utilitzant pigments en pols, aquarel·les, ceres, llapis de colors... combinant-ho amb tècniques de collage, desenvolupament de pop-ups, llibres d’artista, modelatge amb fang...
︎ El dibuix, és un traç en moviment. Fluir sobre el paper amb les ceres o els llapis, controlant la línia recta i corba, és un repte que genera concentració i l’habilitat motriu fina. No es tracte només de “dibuixar bé”, sinó que el propi gest de cada nena o nen dialogui amb l’aprenentatge del llenguatge gràfic i els porti a manifestar el seu propi imaginari de manera saludable, alliberada de prejudicis i de patrons predeterminats.
Des del Drac Blau estem convençuts que els fets i vivències del dia a dia, la relació amb l’entorn, la natura, la cultura i les tradicions, els contes i faules... són una gran font d’inspiració, en el desenvolupament de la capacitat creativa del nen/a. Amb aquesta voluntat d’aproximació, senzilla i connectada amb el seu imaginari, enfoquem les nostres propostes a classe.
Ens agrada treballar per projectes, per tal que els tallers no esdevinguin experiències fugisseres. Així que sovint apareixen sobre el paper contes, jocs, llegendes, faules... móns per descobrir utilitzant pigments en pols, aquarel·les, ceres, llapis de colors... combinant-ho amb tècniques de collage, desenvolupament de pop-ups, llibres d’artista, modelatge amb fang...
︎ El dibuix, és un traç en moviment. Fluir sobre el paper amb les ceres o els llapis, controlant la línia recta i corba, és un repte que genera concentració i l’habilitat motriu fina. No es tracte només de “dibuixar bé”, sinó que el propi gest de cada nena o nen dialogui amb l’aprenentatge del llenguatge gràfic i els porti a manifestar el seu propi imaginari de manera saludable, alliberada de prejudicis i de patrons predeterminats.
︎Com
són els colors? Com es relacionen entre ells? Quines qualitats tenen? D’on
surten? Quants verds hi ha, i de grocs?…
A través del joc, esbrinem de manera molt intuïtiva què s’hi amaga darrere d’aquestes
preguntes, per tal d’assolir una mirada viva i creativa, que els faciliti la
plasmació d’històries, fantasies i vivències del seu dia a dia.
Els
colors desvetllen múltiples qualitats anímiques, que els acompanyen a
l’hora de créixer i obrir-se a la bellesa i al món.
︎ El modelat amb fang, aporta la qualitat de la voluntat, l’esforç, la vivència del volum. Descobrim les formes còncaves i convexes, la relació del cos i la mà amb els objectes que ens envolten, les textures...
Entre totes i tots, posem atenció en l’observació dels treballs realitzats a classe, per a experimentar la diversitat que pot manifestar-se a l’aula arran d’un mateix exercici i de mica en mica aprendre a emetre judicis “objectius” de forma individual i col·lectiva.
Considerem important que l’infant pugui observar com els exercicis fets a classe, amb la seva bellesa i qualitats, tenen la capacitat de modificar el seu entorn. Per això busquem la manera que les pintures, dibuixos i creacions convisquin de forma harmònica i creativa dins les aules o a través de petites exposicions a l’escola...
︎ En qualsevol cas, el nostre gran objectiu és passar-nos-ho bé, aprendre jugant i jugar per aprendre! Potser algun dia mentre esmorzem, el color groc s’asseurà a taula i hi tindrem una gran conversa, o potser el lila, profund i somniador, ens explicarà una història abans d’anar a dormir...
︎ El modelat amb fang, aporta la qualitat de la voluntat, l’esforç, la vivència del volum. Descobrim les formes còncaves i convexes, la relació del cos i la mà amb els objectes que ens envolten, les textures...
Entre totes i tots, posem atenció en l’observació dels treballs realitzats a classe, per a experimentar la diversitat que pot manifestar-se a l’aula arran d’un mateix exercici i de mica en mica aprendre a emetre judicis “objectius” de forma individual i col·lectiva.
Considerem important que l’infant pugui observar com els exercicis fets a classe, amb la seva bellesa i qualitats, tenen la capacitat de modificar el seu entorn. Per això busquem la manera que les pintures, dibuixos i creacions convisquin de forma harmònica i creativa dins les aules o a través de petites exposicions a l’escola...
︎ En qualsevol cas, el nostre gran objectiu és passar-nos-ho bé, aprendre jugant i jugar per aprendre! Potser algun dia mentre esmorzem, el color groc s’asseurà a taula i hi tindrem una gran conversa, o potser el lila, profund i somniador, ens explicarà una història abans d’anar a dormir...
